Департамент координации деятельности организаций высшего образования Минобрнауки России направил в образовательные организации высшего образования (Письмо от 22.10.2020 № МН-5/4623) методические рекомендации по организации образовательной деятельности для обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в условиях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории Российской Федерации, в разработке которых активное участие принимала сеть Ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ.
Методические рекомендации направлены образовательным организациям высшего образования для использования в работе и содержат следующие разделы:
1. Консультационное и информационно-методическое сопровождение обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, их родителей (законных представителей) и работников организаций, реализующих образовательные программы высшего образования
2. Рекомендации по обеспечению безопасных условий организации учебного процесса для обучающихся с инвалидностью
3. Рекомендации по реализации образовательных программ высшего образования с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий для обучения лиц с инвалидностью
Ознакомиться с методическими рекомендациями можно по ссылке.
Каковы же преимущества получения среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ОВЗ? Что я смогу иметь при успешной учёбе, обучаясь в системе инклюзивного СПО?
Ответы на эти и другие вопросы мы отразили на картинке, прикрепленной ниже📌📊
👇🏻👇🏻👇🏻
В этом году в конкурсе приняли участие более двух тысяч человек из 83 субъектов Российской Федерации. Белгородскую область на чемпионате представляли 19 победителей регионального этапа. Это обучающиеся профессиональных образовательных организаций, школ и специалисты.
По итогам конкурсных испытаний участники Белгородской области завоевали 1 серебряную и 2 бронзовые медали. Призёрами стали:
- Данил Гонин, 2 место в компетенции «Веб-дизайн», категория «Школьники» (ГБОУ «Белгородская коррекционная общеобразовательная школа-интернат №23»);
- Данил Машин, 3 место в компетенции «Инженерный дизайн (CAD) САПР», категория «Студенты» (ОГАПОУ «Белгородский индустриальный колледж»);
- Валерия Москалёва, 3 место в компетенции «Художественное вышивание», категория «Школьники» (МОУ «Дубовская средняя образовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов»).
В Белгородской области соревнования Национального чемпионата проходили на 11 площадках. Оценка выступлений участников производилась с применением дистанционных и онлайн-технологий. Главные эксперты и их заместители, находясь в Москве, в режиме реального времени следили за ходом соревнований и оценивали работы конкурсантов удалённо с помощью средств визуального контроля.
Белгородская область стала участником движения «Абилимпикс» в 2016 году. За пять лет в региональных и Национальных Чемпионатах приняли участие 369 представителей Белгородской области (обучающиеся профессиональных образовательных организаций, образовательных организаций высшего образования, учащиеся общеобразовательных организаций, получатели услуг центров социальной реабилитации инвалидов).
В рамках реализации проекта «Формирование инклюзивной образовательной среды в про образовательных организациях области «Колледж для каждого» Ресурсным учебным методическим центром ОГАПОУ «Белгородский индустриальный колледж» проводится образовательный интенсив для родителей выпускников 9 и 11 классов, студентов профессиональных образовательных организаций Белгородской области в онлайн формате.
Актуальными темами образовательного интенсива стали «Психолого-педагогические рекомендации для родителей выпускников с ОВЗ и инвалидностью по выбору профессии» и «Психолого-педагогические рекомендации для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью».
Целью образовательных интенсивов является информирование и психологическая поддержка родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, для их дальнейшей успешной социализации, адаптации в профессиональной деятельности и общественной жизни.